AEE, SALA DE AEE., MATEMÁTICA

Olá pessoal, Estou aqui com uma proposta q proposta bem interessante e altamente significativa: para realizá-la utilizei uma cartela de papelão, com tampinhas coladas, números, bolas de gude e um pegador de gelo! Isso mesmo: pegador de gelo, kkkk! A criança precisa pegar a bolinha de gude no pratinho com o pegador de gelo e levar até a tampinha, em ordem crescente, em ordem decrescente,como quiser ou como a professora solicitar! Parece fácil mas para a criança que apresenta dificuldades na coordenação motora fina não é! Além disso podemos trabalhar com ditado dos números, que são as cartelas que dito e depois mostro à criança para que possa conferir se posicionou a bolinha na tampinha correta! é isso!!!!ja falei demais!!!!

AEE, ALFABETIZAÇÃO

Oi pessoal, tudo bem com vocês? Hoje iniciei um trabalho com a aluna S. S. está matriculada no 2º ano e ainda não está alfabetizada. Recebemos um laudo de que existe um comprometimento cognitivo e então mais do que depressa estamos tentando ajudá-la. É uma menina muito comunicativa, falante, expressa-se muito bem mas precisa de intervenções para apropriar-se da linguagem que se escreve. A proposta de hoje foi: apresentei a turma da Mônica e fomos listando os personagens (nome) e S. deveria escrevê-los no computador. Fizemos o registro com as intervenções necessárias. Após o registro fizemos a impressão e fomos organizar a produção no álbum seriado intitulado: Nossos avanços. Foi uma proposta muito gostosa e o registro está aqui pra compartilhar com vocês! Espero que gostem! Bom final de semana! Beijos!

Páscoa

AEE,CLASSIFICAÇÃO OPERATÓRIA, SALA DE AEE

Oi pessoal, espero o dia todo pra poder postar aqui alguma experiência que eu tenha tido com meus alunos na sala de AEE. Hoje trago pra nós uma proposta do Diagnóstico Operatório que realizei com todos os alunos. Esta especificamente é a proposta da Classificação -dicotomia e inclusão de classes. Espero que seja útil! Um beijão!!!!

Proposta para segmentação de frases - espaçamento de palavras. AEE

Olá pessoal, sinto-me muito feliz com uma proposta oferecida à minha aluna V. V. é uma criança muito muito especial, com um histórico de vida muito sofrido. Já está no 3º ano mas não demonstra muito gosto pela escola. Minha proposta com ela inicialmente, nesta atividade era trabalhar com a formação de frases, uma habilidade que V. demonstra muita dificuldade. Então propus à ela o Jogo que confeccionei: Formando frases. Após a formação da primeira frase fiz a análise com ela do que havia produzido e vimos que faltou o espaçamento entre o artigo "o" e a palavra seguinte. Então propus que usássemos uns retângulos vermelhos para o trabalho com a segmentação das palavras na frase. Refizemos a primeira frase e deixei que registrasse no quadro flick charpe. V. A-D-O-R-O-U-U-U-U-U a proposta. Fez o registro de todas as frases, e por último fizemos algumas análises. Foi uma proposta simples, porém com grandes resultados! Compartilho com vocês a até breve! Um beijão!