sexta-feira, 30 de maio de 2014

Matemática, AEE, Sala de AEE

Oi gente! Bom dia! Trago hoje um jogo muito simples, mas com grandes estratégias de pensamento e raciocínio. O nome do Jogo é "TA TE TI" (não sei qual a razão) e com ele os alunos precisam pensar em possibilidades até mesmo de reversibilidade de pensamento. As crianças adoraram! é um jogo muito parecido com o jogo da velha!

quarta-feira, 28 de maio de 2014

Alfabetização

Reconhecer as letras do alfabeto não é tão simples como parece!!! Estudos comprovam que este reconhecimento pode ser um processo rápido como também um processo muito extenso e até mesmo sofrível. Apropriar-se do sistema de leitura e escrita requer tempo e intervenções pertinentes. Trabalho com alguns alunos que ainda não reconhecem as letras do alfabeto, o que muito me angustia! E a cada dia é uma proposta que busco para que essa apropriação acontece de maneira prazerosa! Hoje a proposta foi, além de reconhecer as letras, trabalhar o traçado das mesmas. Utilizamos a massinha de modelar! Vejam só o resultado que graça!

Alfabetização e letramento

Reconhecer as letras do alfabeto não é tão simples como parece!!! Estudos comprovam que este reconhecimento pode ser um processo rápido como também um processo muito extenso e até mesmo sofrível. Apropriar-se do sistema de leitura e escrita requer tempo e intervenções pertinentes. Trabalho com alguns alunos que ainda não reconhecem as letras do alfabeto, o que muito me angustia! E a cada dia é uma proposta que busco para que essa apropriação acontece de maneira prazerosa! Hoje a proposta foi, além de reconhecer as letras, trabalhar o traçado das mesmas. Utilizamos a massinha de modelar! Vejam só o resultado que graça!

quinta-feira, 22 de maio de 2014

FAHEBE, FORMAÇÃO

FAHEBE presente na EDUCAR EDUCADOR 2014 - SÃO PAULO

sexta-feira, 16 de maio de 2014

Alfabetização, letramento, aee, sala de aee, alfabeto

Bom dia!!! Hoje trago uma proposta bem conhecida, mas que a tempos eu não realizava com meus alunos. Apresentei uma cartela com as letras do alfabeto, gravuras e escrita da palavra. Através do trabalho com consciência fonológica fomos fazendo a leitura das palavras (as vezes pelo som inicial e as vezes pela leitura de imagens) e então colocávamos a tampinha coma a letra correspondente à gravura. L.é uma menina que apresenta grandes dificuldades e necessita de intervenções bem pontuais! Espero que seja útil! beijos!

quarta-feira, 14 de maio de 2014

Matemática, tabuadas, AEE, Sala de AEE

Olá pessoal!!!! Estou com muitas ideias na cabeça, só me falta um pouco de tempo. Mas este joguinho não dei conta de esperar. Ganhei uma caixa de chocolates e logo imaginei a criação de um jogo com ela! E não é que deu super certo? Criei este jogo para o trabalho com a tabuada do 6. A regra é a seguinte. Com os cartões virados para baixo, um dos participantes escolhe um cartão e verifica qual o fato da multiplicação apresentado. Realiza a operação mentalmente, ou com uso de palitos e marca na caixinha o resultado. Vence aquele participante que conseguir descobrir mais resultados. Realizei com meus alunos hoje em sala e o resultado foi incrível! Abraços!!!!

segunda-feira, 12 de maio de 2014

SALA DE AEE, AEE, MATEMÁTICA,PERCEPÇÃO VISUAL, CONCEITOS BÁSICOS

Este material fiz para trabalhar conceitos básicos e percepção visual. Na sala de AEE conceitos como esses são fundamentais para o desenvolvimento e outras habilidades. Espero ser útil!