sábado, 14 de junho de 2014

AEE, CONSERVAÇÃO DE SUPERFICIE, CONSERVAÇÃO DE MASSA, SALA DE AEE. PROVAS OPERATÓRIAS,

Oi gente!!! Espero encontrá-los bem! Hoje trago uma proposta muito simples mas que me chamou muito atenção! Está muito relacionada com as questões ligadas à conservação da superficie. Propus um trabalho simples com a massinha de modelar. A consigna proposta foi para que tentássemos escrever o nosso nome utilizando a massinha. Pensei que seria fácil qdo me deparei com uma enorme dificuldade apresentada por uma aluna nas questões de conservação de superficie e então foi preciso escrever com caneta piloto o nome dela num crachá para que depois pudesse cobrir com a massinha letra por letra. Mesmo realizando esta intervenção nota-se que a dificuldade ficou ainda mais visivel. Não foi possível conservar a quantidade da massa a ser utilizada e nem mesmo a superficie a ser coberta. Sinal de alerta!!!!Esta querida está no 3º ano e já foi retida! Um beijão!

segunda-feira, 9 de junho de 2014

Sala de Aee, Aee, Sequenciação, Matemática

Para trabalhar a sequenciação, fiz a seguinte proposta: - Iniciamos com a sequencia das cores. Eu dava a consigna a ser seguida e a aluna precisava dar continuidade. Utilizamos inicialmente conta coloridas e barbantes.
Depois pedi que registrasse o que havia feito! Vejam só que graça!!!
Logo após o registro, dificultei a sequencia e ofereci então as pranchas para que a sequencia fosse organizada! Trabalhamos com os números! O dia foi perfeito!!!

Multiplicação, Tabuada do 9, AEE, Sala de AEE

Oi gente!!!!Hoje trago uma proposta para o trabalho com a tabuada do 9. Estava com esses cabides em minha sala e resolvi confeccionar um jogo com camisas. Cada camisa tem na parte da frente o fato da multiplicação e nas costas o resultado. Apresento também o resultado em gravuras, separadas por conjuntos para que as crianças possam verbalizar o pensamento.Joga-se em dupla. Um mostra o fato e espera o colega dar o resultado. Confesso que achei que as crianças não fossem demonstrar muito interesse por este recurso e pra minha surpresa ADORARAM!!!!Para cada tabuada tenho feito um recurso para ser utilizado. Espero ser útil a ideia para alguém! beijos

quarta-feira, 4 de junho de 2014

Seriação Operatória

Para o trabalho com a seriação organizei esta torre com tampinhas!!!!Vejam só como ficou!!!!

Alfabetização e Letramento

Oi gente!!!!Trago hoje uma proposta desenvolvida com minha aluna que ainda não reconhece todas as letras do alfabeto. Tenho feito intervenções diferenciadas a cada encontro para que possamos trabalhar de maneira prazerosa as habilidades necessárias para a apropriação e dominio das letras do alfabeto. O material utilizado foi muito simples: fiz um tabuleiro com as letras do alfabeto, utilizando tampinhas de desinfetante, utilizei também o alfabeto móvel, para ir mostrando as letras a serem marcadas no tabuleiro e tampinhas vermelhas de cera líquida! L., minha aluna se encantou e ficamos por um bom tempo brincando com este material. Eu "bingava" uma letra, ela precisava me dizer qual o nome daquela letra e qual a posição ela ocupa no alfabeto. Vejam o resultado! BEIJOS!

terça-feira, 3 de junho de 2014

Números, Matemática, AEE, Sala de AEE, JOgos

Olá pessoal!!! Uma versão parecida com o Descubra é o " Qual é o número?" Com eles as crianças podem trabalhar inúmeras possibilidades! Adição, sequenciação, ordenação dentre outras. Confiram! Um beijão!