conservação de quantidades, conceito de número, matemática, aee, sala de aee

Para o trabalho com a conservação das quantidades discretas utilizei tampas *(alias, cada um mais linda do que a outra!!)de desinfetantes! L. é uma querida do 1º ano e que necessita de um trabalho que antecede o conceito de número! Estamos a todo vapor! Confiram que graça!

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Bom dia Pessoal!!! Para o trabalho com a quantificação e a relação com os números propus ao meu aluno jogo da trilha. Utilizei uma trilha que já tinha. A intencionalidade pedagógica era jogar o dado, observar a quantidade, contar o número de tampinhas referente à quantidade obtida no dado e colocar sobre a trilha! Foi muito interessante. Este aluno está no 1ºano e ainda não reconhece a numeração de zero à nove e a relação com as quantidades.