Este Blog tem como objetivo principal compartilhar experiências desenvolvidas na Educação!
sábado, 14 de junho de 2014
AEE, CONSERVAÇÃO DE SUPERFICIE, CONSERVAÇÃO DE MASSA, SALA DE AEE. PROVAS OPERATÓRIAS,
Oi gente!!!
Espero encontrá-los bem! Hoje trago uma proposta muito simples mas que me chamou muito atenção! Está muito relacionada com as questões ligadas à conservação da superficie. Propus um trabalho simples com a massinha de modelar. A consigna proposta foi para que tentássemos escrever o nosso nome utilizando a massinha. Pensei que seria fácil qdo me deparei com uma enorme dificuldade apresentada por uma aluna nas questões de conservação de superficie e então foi preciso escrever com caneta piloto o nome dela num crachá para que depois pudesse cobrir com a massinha letra por letra. Mesmo realizando esta intervenção nota-se que a dificuldade ficou ainda mais visivel. Não foi possível conservar a quantidade da massa a ser utilizada e nem mesmo a superficie a ser coberta. Sinal de alerta!!!!Esta querida está no 3º ano e já foi retida! Um beijão!
segunda-feira, 9 de junho de 2014
Sala de Aee, Aee, Sequenciação, Matemática
Para trabalhar a sequenciação, fiz a seguinte proposta:
- Iniciamos com a sequencia das cores. Eu dava a consigna a ser seguida e a aluna precisava dar continuidade. Utilizamos inicialmente conta coloridas e barbantes.
Depois pedi que registrasse o que havia feito! Vejam só que graça!!!
Logo após o registro, dificultei a sequencia e ofereci então as pranchas para que a sequencia fosse organizada! Trabalhamos com os números! O dia foi perfeito!!!
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Multiplicação, Tabuada do 9, AEE, Sala de AEE
Oi gente!!!!Hoje trago uma proposta para o trabalho com a tabuada do 9. Estava com esses cabides em minha sala e resolvi confeccionar um jogo com camisas. Cada camisa tem na parte da frente o fato da multiplicação e nas costas o resultado. Apresento também o resultado em gravuras, separadas por conjuntos para que as crianças possam verbalizar o pensamento.Joga-se em dupla. Um mostra o fato e espera o colega dar o resultado. Confesso que achei que as crianças não fossem demonstrar muito interesse por este recurso e pra minha surpresa ADORARAM!!!!Para cada tabuada tenho feito um recurso para ser utilizado. Espero ser útil a ideia para alguém! beijos
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quarta-feira, 4 de junho de 2014
Alfabetização e Letramento
Oi gente!!!!Trago hoje uma proposta desenvolvida com minha aluna que ainda não reconhece todas as letras do alfabeto. Tenho feito intervenções diferenciadas a cada encontro para que possamos trabalhar de maneira prazerosa as habilidades necessárias para a apropriação e dominio das letras do alfabeto. O material utilizado foi muito simples: fiz um tabuleiro com as letras do alfabeto, utilizando tampinhas de desinfetante, utilizei também o alfabeto móvel, para ir mostrando as letras a serem marcadas no tabuleiro e tampinhas vermelhas de cera líquida! L., minha aluna se encantou e ficamos por um bom tempo brincando com este material. Eu "bingava" uma letra, ela precisava me dizer qual o nome daquela letra e qual a posição ela ocupa no alfabeto. Vejam o resultado! BEIJOS!
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terça-feira, 3 de junho de 2014
Números, Matemática, AEE, Sala de AEE, JOgos
Olá pessoal!!!
Uma versão parecida com o Descubra é o " Qual é o número?"
Com eles as crianças podem trabalhar inúmeras possibilidades!
Adição, sequenciação, ordenação dentre outras.
Confiram! Um beijão!
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